Πίνακας περιεχομένων:
- Ποιος δεν θα παρείσφρησε στο αγόρι;
- Ποιο είναι το θέμα του ποιήματος the ball poem;
- Τι λέει ο ποιητής για αυτόν τον κόσμο είναι φτιαγμένος από το ποίημα της μπάλας;
- Τι μαθαίνει το αγόρι τάξη 10;
![Ποιος δεν θα παρέμβει; Ποιος δεν θα παρέμβει;](https://i.boatexistence.com/preview/questions/18723119-who-would-not-intrude-j.webp)
Βίντεο: Ποιος δεν θα παρέμβει;
![Βίντεο: Ποιος δεν θα παρέμβει; Βίντεο: Ποιος δεν θα παρέμβει;](https://i.ytimg.com/vi/98HuicxzM0s/hqdefault.jpg)
2024 Συγγραφέας: Fiona Howard | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-01-10 06:35
Απάντηση: Ο ποιητής λέει, « Δεν θα παρείσαχνα πάνω του» γιατί δεν θέλει να παρέμβει στη φυσική διαδικασία της μάθησης. Θέλει το αγόρι να μάθει μόνο του την έννοια της απώλειας. Επίσης, δεν του προσφέρει χρήματα για να αγοράσει άλλη μπάλα γιατί δεν θα είχε αξία.
Ποιος δεν θα παρείσφρησε στο αγόρι;
Απάντηση: Ο ποιητής λέει «Δεν θα παρέμβω στον τον» γιατί θέλει το αγόρι να μάθει μόνο του την έννοια της απώλειας. Δεν του προσφέρει χρήματα για να αγοράσει άλλη μπάλα γιατί σύμφωνα με τον ίδιο, τα χρήματα ή μια άλλη μπάλα είναι άχρηστα.
Ποιο είναι το θέμα του ποιήματος the ball poem;
Το θέμα του ποιήματος είναι ότι η ζωή είναι πολύτιμη και δεν πρέπει να σπαταληθεί. Η ζωή πρέπει να τη ζεις. Και η ζωή μπορεί να ζήσει σκόπιμα και γόνιμα μόνο όταν σηκωθούμε και βγούμε από την κατάθλιψη.
Τι λέει ο ποιητής για αυτόν τον κόσμο είναι φτιαγμένος από το ποίημα της μπάλας;
Εδώ ο ποιητής λέει ότι το αγόρι πρέπει να μάθει ότι σε αυτόν τον υλιστικό κόσμο, πολλά από τα υπάρχοντά του θα χαθούν Προσωποποιεί τη μπάλα ως υπάρχοντά του, είτε είναι κοσμικό πράγματα ή τις σχέσεις που έχει στην κατοχή του. Λοιπόν, λέει ότι πρέπει να μάθει να ζει χωρίς αυτά ό,τι κι αν γίνει.
Τι μαθαίνει το αγόρι τάξη 10;
(i) Το αγόρι μαθαίνει την επιστημολογία της απώλειας. Μαθαίνει πώς να αντιμετωπίζει την απώλεια. (ii) Τα χρήματα είναι εξωτερικά. (iii) Το αγόρι ήταν αναστατωμένο επειδή είχε χάσει την μπάλα του.
Συνιστάται:
Δεν δίδαξες ή δεν δίδαξες;
![Δεν δίδαξες ή δεν δίδαξες; Δεν δίδαξες ή δεν δίδαξες;](https://i.boatexistence.com/preview/questions/18671410-did-not-teach-or-taught-j.webp)
Η διδασκαλία είναι ένα αποτέλεσμα, μια επιτυχημένη διαδικασία. "You haven't taught me"=Απέτυχες όταν με δίδαξες. Είτε γιατί το στυλ σου είναι χάλια είτε γιατί δεν άκουσα. Αυτό μπορεί επίσης να σημαίνει ότι δεν προσπαθήσατε, ενώ το "
Δεν θα έκανε και δεν θα το έκανε;
![Δεν θα έκανε και δεν θα το έκανε; Δεν θα έκανε και δεν θα το έκανε;](https://i.boatexistence.com/preview/questions/18694434-would-not-and-wouldnt-j.webp)
Το Wouldn't είναι η σύσπαση ή σύντομη μορφή του δεν, που είναι το αρνητικό για το τροπικό ρήμα would. Το Would χρησιμοποιείται ως παρελθοντικός χρόνος της θέλησης καθώς και για να εκφράσει τη διάθεση υπό όρους, για να περιγράψει τη συνέπεια μιας φανταστικής κατάστασης ή γεγονότος .
Δεν φαίνεται ή δεν φαίνεται;
![Δεν φαίνεται ή δεν φαίνεται; Δεν φαίνεται ή δεν φαίνεται;](https://i.boatexistence.com/preview/questions/18719202-does-not-seem-or-seems-j.webp)
Απ: "δεν φαίνεται" ή "δεν φαίνεται"; Με το κάνει, χρησιμοποιείτε την γυμνή μορφή του ρήματος - Δεν φαίνεται… Να θυμάστε ότι τα κεφαλαία γράμματα αποτελούν σημαντικό μέρος της σωστής αγγλικής γλώσσας . Δεν φαίνεται να έχει νόημα;
Ποιος δεν είχε ή δεν είχε;
![Ποιος δεν είχε ή δεν είχε; Ποιος δεν είχε ή δεν είχε;](https://i.boatexistence.com/preview/questions/18743044-who-havent-or-hadnt-j.webp)
Και οι δύο προτάσεις είναι γραμματικά σωστές. Η διαφορά είναι ότι το hadn't is είναι σε παρελθοντικό χρόνο ενώ το haven't είναι στον ενεστώτα. Στο πλαίσιο, το haven't είναι η γραμματικά σωστή πρόταση. Δεν θα είχε νόημα, καθώς η σειρά των γεγονότων θα έπρεπε να διατηρηθεί .
Δεν συνέβη ή δεν συνέβη;
![Δεν συνέβη ή δεν συνέβη; Δεν συνέβη ή δεν συνέβη;](https://i.boatexistence.com/preview/questions/18759677-did-not-happen-or-did-not-happened-j.webp)
Το απλό παρελθόν σχηματίζεται συχνότερα από την προτερήσιμη μορφή του ρήματος ("Συνέβη"), αλλά μερικές φορές για έμφαση, αντιστροφή -όπως στην προκειμένη περίπτωση- άρνησης, σχηματίζεται με μορφές κάνω: «Δεν έγινε». Η φόρμα "