Πολλά πράγματα θα εμπίπτουν σε μια ξεκάθαρη κατηγορία ζωντανών/μη ζωντανών. άλλα πράγματα -π.χ. κλαδιά, σπόροι, κούτσουρα- μπορεί να απαιτούν συζήτηση. Οι μαθητές μπορεί να θέλουν να δημιουργήσουν μια πρόσθετη κατηγορία για «κάποτε ζωντανά» πράγματα.
Είναι τα μπαστούνια ζωντανά ή μη;
Στην επιστήμη, το living χρησιμοποιείται για να περιγράψει οτιδήποτε είναι ή υπήρξε ποτέ ζωντανό (σκύλος, λουλούδι, σπόροι, μπαστούνια, κούτσουρο). Το μη ζωντανό χρησιμοποιείται για να περιγράψει οτιδήποτε δεν είναι τώρα ούτε υπήρξε ποτέ ζωντανό (βράχος, βουνό, γυαλί, ρολόι).
Είναι ένα κλαδάκι ζωντανό;
Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να διαπιστώσετε ότι μερικά κλαδιά είναι ζωντανά ενώ το μεγαλύτερο μέρος του δέντρου είναι νεκρό. Παρόλο που υπάρχει ακόμα λίγη ζωή, η καλύτερη ενέργεια είναι να αφαιρέσετε το δέντρο, ώστε κλαδιά ή ολόκληρο το δέντρο να μην πέσουν και να προκαλέσουν υλικές ζημιές ή τραυματισμούς.
Είναι τα κλαδιά ζωντανά πράγματα;
Ένα κομμάτι ξύλο δεν είναι ζωντανό γιατί, όταν δεν είναι μέρος ενός δέντρου, δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει την ενέργεια από το φως του ήλιου για να αναπτυχθεί, να παράγει σπόρους και να κάνει περισσότερα κομμάτια από ξύλο.
Είναι τα αντικείμενα ζωντανά πράγματα;
Για να ταξινομηθεί ως ζωντανός οργανισμός, ένα αντικείμενο πρέπει να μπορεί να κάνει όλες τις παρακάτω δραστηριότητες: ανάπτυξη και αλλαγή, οργάνωση (αποτελούμενη από κύτταρα), μεταβολισμός, ομοιόσταση, απόκριση σε ερεθίσματα, αναπαραγωγή και προσαρμογή. Να μπορεί να χρησιμοποιεί ενέργεια τρώγοντας ή/και ανταποκρινόμενη στο περιβάλλον της.
