Logo el.boatexistence.com

Ο προοδευτισμός έχει επίκεντρο τον μαθητή ή τον δάσκαλο;

Πίνακας περιεχομένων:

Ο προοδευτισμός έχει επίκεντρο τον μαθητή ή τον δάσκαλο;
Ο προοδευτισμός έχει επίκεντρο τον μαθητή ή τον δάσκαλο;

Βίντεο: Ο προοδευτισμός έχει επίκεντρο τον μαθητή ή τον δάσκαλο;

Βίντεο: Ο προοδευτισμός έχει επίκεντρο τον μαθητή ή τον δάσκαλο;
Βίντεο: From Didactic Pedagogy to New Learning 2024, Ενδέχεται
Anonim

Ο

Ο προοδευτισμός είναι μια φιλοσοφία με επίκεντρο τους μαθητές που πιστεύει ότι οι ιδέες πρέπει να ελέγχονται με πειραματισμό και η μάθηση προέρχεται από την εύρεση απαντήσεων από ερωτήσεις. … Ο θετικισμός είναι μια φιλοσοφία με επίκεντρο τον δάσκαλο που απορρίπτει τη διαίσθηση, τα θέματα του μυαλού, τις ουσίες και τις εσωτερικές αιτίες.

Είναι ο προοδευτισμός μαθητοκεντρικός;

Οι φιλοσοφίες με επίκεντρο τον μαθητή εστιάζουν περισσότερο στην εκπαίδευση μεμονωμένων μαθητών … Ο προοδευτισμός βασίζεται στις θετικές αλλαγές και στην προσέγγιση επίλυσης προβλημάτων που μπορούν να παρέχουν στους μαθητές τους άτομα με διάφορα εκπαιδευτικά διαπιστευτήρια. Οι προοδευτικοί εκπαιδευτικοί είναι εστιασμένοι στο αποτέλεσμα και δεν μεταδίδουν απλά δεδομένα.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του δασκαλοκεντρικού και του μαθητοκεντρικού;

Η τάξη με επίκεντρο τον δάσκαλο μπορεί να φαίνεται και να είναι πολύ διαφορετική από τον εξωτερικό παρατηρητή. … Στη μάθηση με επίκεντρο τον μαθητή, ο δάσκαλος εξακολουθεί να είναι η αρχή της τάξης, αλλά λειτουργεί ως περισσότερο προπονητής ή διευκολυντής καθώς οι μαθητές ενστερνίζονται έναν πιο ενεργό και συνεργατικό ρόλο στη μάθησή τους.

Ποιες φιλοσοφίες είναι μαθητοκεντρικές και δασκαλοκεντρικές;

Οι φιλοσοφίες με επίκεντρο τον δάσκαλο επικεντρώνονται στον ουσιοκρατισμό και την πολυετή. Μερικές από τις πιο δημοφιλείς φιλοσοφίες με επίκεντρο τους μαθητές περιλαμβάνουν τον προοδευτισμό, τον κοινωνικό ανασυγκροτισμό και τον υπαρξισμό.

Ποιος είναι ο μαθητευόμενος Είναι ο δάσκαλος ή ο μαθητής;

Ένα περιβάλλον με επίκεντρο τον μαθητή διευκολύνει έναν πιο συνεργατικό τρόπο μάθησης για τους μαθητές. Ο δάσκαλος μοντελοποιεί οδηγίες και ενεργεί ως διευκολυντής, παρέχοντας ανατροφοδότηση και απαντώντας σε ερωτήσεις όταν χρειάζεται. Είναι ο μαθητής που επιλέγει πώς θέλει να μάθει, γιατί θέλει να μάθει με αυτόν τον τρόπο και με ποιον.

Συνιστάται: